在人类心理发展的历程中，与异性交往是一个重要的组成部分。这一过程伴随着年龄的增长和心理成熟度的变化而逐步展开。当我们讨论“将对异性的好奇投注到父母身上”时，这实际上反映了个体在与异性交往过程中的一种特殊现象。

这种现象通常出现在儿童期向青春期过渡的过程中，即大约6至12岁之间。这个年龄段的孩子正处于皮亚杰认知发展阶段的具体运算阶段，他们开始能够进行逻辑推理，并且对外界事物表现出强烈的好奇心。此时，孩子对于性别差异以及与异性的关系产生了初步的认识，但由于缺乏足够的社会经验和社会规范指导，他们往往通过观察身边最亲近的人——如父母来获取关于异性的信息。

例如，在日常生活中，我们可能会发现孩子会模仿父母的行为方式，包括语言表达、肢体动作甚至是对待异性的态度等。这是因为在这个阶段，父母作为孩子的第一任老师，在很大程度上影响着孩子对世界的理解。当孩子对异性产生好奇时，自然会把目光投向父母，试图从中学习如何认识和处理与异性之间的关系。

值得注意的是，虽然这种行为是正常的心理发展过程的一部分，但家长仍需给予适当的引导。一方面要满足孩子对于知识的好奇心，另一方面也要帮助其建立正确的性别观念和社会交往准则。比如可以利用适当的机会与孩子交流有关尊重他人、平等相处等方面的话题，鼓励他们以健康积极的态度去探索与异性交往的意义。

总之，“将对异性的好奇投注到父母身上”这一现象体现了青少年在成长过程中对于异性关系探索的一种初级形式。它既是孩子心理发育的重要标志之一，也是家庭教育中不可忽视的部分。通过科学合理的引导，可以帮助孩子顺利度过这段特殊的时期，为将来更复杂的社会交往打下坚实的基础。