首页 资讯 校园 教师 教研 升学 就业 图片 视频 区县

课改

旗下栏目: 课改 论文 课件 教案

小学语文学法之我见

来源:商丘教育网 作者:商丘教育网 人气: 发布时间:2020-10-16

  众所周知,小学阶段是学习的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生。作为一名教师,重要的是授予学生掌握知识的方法,这样学生才能自己去学习、去掌握、去完善。下面就有关语文学习方面的问题谈谈自己的看法。

  一、勤于积累

  古语说:九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。学习语文是一个长期积累的过程,没有必要的积累,谈深层次阅读就是一句空话。因此,让学生利用生活中零碎的时间去学习、积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听、说、读、写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。

  二、留心观察,写好随笔

  学生作文提笔难、内容空泛的一个重要原因是没有养成留心生活、细心观察的习惯。为了提高学生的写作水平,我首先要求学生做生活中的细心人,从一点一滴做起,培养学生的观察力和书面表达能力。指导学生走向大自然、走向社会去找素材,如到野外游玩、欣赏公园美景;在日常生活中,随时观察一个人的表情、两个人的对话等。抓住这些有利时机,及时启发引导学生有目的、有顺序地观察,从而增强学生发现、捕捉生活的能力,让学生成为一个小观察家,并且及时以日记的形式记下来,写作的材料就能源源不断。

  三、独立思考

  爱因斯坦说过:“问题的提出往往比解决问题更重要。”“多思”就是强调注意发挥学生主动学习的动机,诱导学生发现问题。在学习上遇到困难时,要求学生不要急于求教于别人,独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学,弄明白后,印象会很深刻。而我们的一些学生,懒于动脑筋,耻于问人,甚至请教别人也只停留在“只知其然,不知其所以然”上,这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。

  小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强,但同时,他们做事又缺乏持久性。以教材和教师为依赖的时代已经过去,教师与教材再也不是学习信息的全部或大部分信息的来源,如《新课标》所言:学习资源和实践的机会无处不在,无时不有。学生所要学习的除了基础知识外,更重要的是要学会学习的方法,养成相应的学习习惯。

最火资讯

版权所有:商丘市中原科技教育宣传中心 本单位保留所有权利

地址:商丘市政府院内 邮编:476000 法律顾问:河南京港律师事务所 孙德申律师

Copyright(C)2004-2021 sqedu.cn All rights reserved. 许可证:豫ICP备05003961号

关于我们 | 人员查询 | 联系我们