在教育领域中，“教书育人”被视为教师职业的核心理念之一。这一原则不仅体现了教育工作的本质，更明确了教师肩负的社会责任与使命。那么，为什么教师必须遵循教书育人的基本原则呢？这背后有着深刻的历史背景、现实需求以及道德伦理的考量。

首先，从历史发展的角度来看，“教书育人”是中国传统文化的重要组成部分。“传道授业解惑”不仅是孔子提出的教育理想，也是历代知识分子追求的目标。在现代社会，尽管教育形式发生了巨大变化，但其核心价值并未改变。教师作为知识的传播者和文化的传承者，承担着培养下一代的责任。如果偏离了教书育人的基本方向，就可能导致教育失去灵魂，无法实现其根本目的。

其次，在当今社会背景下，随着科技的进步和全球化进程加快，青少年面临着前所未有的挑战。一方面，他们需要掌握丰富的专业知识以适应未来的职业发展；另一方面，他们还需要具备良好的品德修养和社会责任感。而这些目标的达成离不开教师的正确引导。只有坚持教书育人的原则，才能确保学生在接受知识的同时，也能树立正确的世界观、人生观和价值观。

再者，从职业道德的角度分析，教师的职业特性决定了他们必须严格遵守教书育人的基本原则。教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造年轻一代品格的重大任务。任何违背职业道德的行为都会对学生的成长造成不可逆的影响。因此，无论时代如何变迁，教师都应始终牢记自己的职责所在，将教书育人视为毕生追求。

最后，值得注意的是，教书育人并非一成不变的概念，它需要与时俱进地调整内涵。例如，在信息化时代，教师不仅要教会学生使用新技术工具，还应该帮助他们学会辨别信息真伪，培养批判性思维能力。同时，面对多元文化交融的趋势，教师还需注重培养学生跨文化交流的能力，促进全球视野下的全面发展。

综上所述，教师之所以要遵循教书育人的基本原则，是因为这是教育事业健康发展的基石，是个人成长和社会进步的关键保障。每一位教师都应该以高度的责任感践行这一原则，在平凡的工作岗位上书写属于自己的辉煌篇章。