《三字经》是中国古代著名的儿童启蒙读物，由南宋学者王应麟撰写，全书以三字一句的形式编排，内容涵盖了历史、伦理、教育等多个方面，朗朗上口，便于记忆。以下为《三字经》的全文译释：

人之初，性本善。性相近，习相远。

【译释】人生下来的时候，本性都是善良的。只是由于成长环境和经历的不同，人们的品行才会产生差异。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

【译释】如果不加以教导，善良的本性就会改变。教育的方法在于专心致志。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

【译释】从前孟子的母亲为了给孟子选择良好的学习环境，多次搬家。孟子不好好学习时，孟母剪断织布机上的布，以此来警示他。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

【译释】窦燕山注重家教，他的五个儿子都学有所成，声名远扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

【译释】养育孩子却不教育他，是父亲的过错；教育孩子不严格，是老师的懒惰。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

【译释】玉石不经雕琢，就不能成为精美的器物；人不学习，就无法明白道理。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

【译释】作为子女，在年幼的时候应该亲近良师益友，学习礼仪规范。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

【译释】东汉时期的黄香，九岁时就能为父母温暖被褥，孝顺父母是每个人应当做到的。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

【译释】孔融四岁时就知道把大梨子让给兄长，尊敬兄长的道理从小就应知晓。

首孝悌，次见闻。知某数，识某文。

【译释】首先要懂得孝顺父母、尊敬兄长，其次要增长见识，学习算术和文字知识。

一而十，十而百。百而千，千而万。

【译释】从一到十，再从十到百，从百到千，从千到万，数字的概念就是这样逐渐扩展的。

三才者，天地人。三光者，日月星。

【译释】所谓的“三才”，指的是天、地、人；所谓的“三光”，指的是日、月、星。

三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

【译释】所谓“三纲”，指的是君臣之间的道义、父子之间的亲情、夫妻之间的和睦。

曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

【译释】一年四季分别是春、夏、秋、冬，它们按照规律运行，永不停止。

曰南北，曰西东。此四方，应乎中。

【译释】东南西北四个方向，构成了世界的方位体系。

曰水火，木金土。此五行，本乎数。

【译释】水、火、木、金、土被称为五行，它们来源于自然的规律。

曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

【译释】仁、义、礼、智、信被称为五常，它们是做人的基本准则，不可混乱。

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

【译释】稻、梁、菽、麦、黍、稷这六种谷物，是人们日常食用的主要粮食。

马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

【译释】马、牛、羊、鸡、犬、豕这六种动物，是人们饲养的主要家畜。

曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

【译释】人的七种情感包括喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。

青赤黄，及黑白。此五色，目所识。

【译释】青、赤、黄、黑、白这五种颜色，是我们眼睛能够识别的。

酸苦甘，及辛咸。此五味，舌所尝。

【译释】酸、苦、甘、辛、咸这五种味道，是舌头所能品尝到的。

膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。

【译释】膻、焦、香、腥、朽这五种气味，是鼻子所能嗅到的。

宫商角，徵羽清。此五音，耳所听。

【译释】宫、商、角、徵、羽、清这五种音阶，是耳朵所能听到的。

高曾祖，父而身。身而子，子而孙。

【译释】高祖父、曾祖父、祖父、父亲、自己，再到自己的儿子、孙子，这是家族世代相传的顺序。

自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。

【译释】从自己开始，一直延伸到玄孙、曾孙，这就是九族，体现了人与人之间的伦常关系。

父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。

【译释】父子之间有恩情，夫妇之间要和谐相处，兄弟之间要友爱互助。

长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。

【译释】长幼有序，朋友之间要真诚相待，君主要受到尊敬，臣子要忠诚。

此十义，人所同。当顺叙，勿违背。

【译释】这十条人伦大义，是所有人都应该遵循的，应当按照顺序去实践，不要违背。

凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。

【译释】对于启蒙教育，必须认真研究，详细解释字词含义，并明确句子的停顿。

为学者，必有初。小学终，至四书。

【译释】求学的人，必定有一个开始。小学阶段结束后，就要学习《四书》等经典著作。

论语者，二十篇。群弟子，记善言。

【译释】《论语》共有二十篇，记录了孔子及其弟子的言行。

孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。

【译释】《孟子》共有七篇，主要阐述道德和仁义的思想。

大学者，明明德。在新民，在止于至善。

【译释】《大学》强调弘扬光明正大的品德，在于革新人民，在于达到最高的善境。

中庸者，五经通。致中和，天地位。

【译释】《中庸》被认为是贯通五经的学问，追求中庸之道，使天地各安其位。

作春秋，笔法严。五霸强，七雄出。

【译释】孔子编写《春秋》，笔法严谨，记载了春秋时期五霸称雄、战国七雄并立的历史。

史记著，资治通。鉴前世，知兴替。

【译释】司马迁撰写的《史记》，为后世提供了治理国家的经验教训，借鉴前朝兴衰成败的历史。

如果能深入理解这些内容，并将其融入日常生活，那么一个人的品德修养和社会适应能力都将得到极大的提升。