弗莱明中学新兴双语学生如何应对 NES 模式
发布时间：2024-04-23 13:52:52来源：
休斯顿— —休斯顿独立学区的转型给学生、教师、家长和管理人员带来了重大挑战。
在州任命的校长迈克·迈尔斯的带领下，新教育体系的实施旨在提高表现不佳的校园的学业成绩。
然而，想象一下，与使用不同语言的学生和教育工作者一起进行这些课程调整，会使学习过程进一步复杂化。
这就是 HISD 大量新兴双语学生面临的现实，其中许多人正在尝试在快节奏、严格的 NES 课程下学习。
在本学年深入弗莱明中学观察他们如何适应新模式时，我们观察了双语学生如何应对压力。
七年级学生麦莉和胡安都是弗莱明中学的新生，开学第一天见到同学和老师时，他们都不会说英语。
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