怎样写作业快又不累小妙招（怎样写作）
发布时间：2024-06-24 04:37:17来源：
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者:龙源期刊网 摘要：很多小学生不喜欢作文，语言表达能力很差。
本文基于学生的生活阅历、年龄特点，提出提高小学生写作能力的几点建议。
关键词：写作；兴趣；想象；素材中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）05-059-1小学生常把写作文当作负担，每逢看到题目，便是愁眉苦脸，迟迟不能下笔。
造成学生作文难的主要原因是多方面的。
鉴于这种情况，笔者基于学生的生活阅历，年龄特点、提出了提高写作能力的几点建议。
一、激发学生的写作兴趣首先，教师应培养学生的自信心理，要通过课间、户外的活动来培养学生的写作爱好，通过交流和表达沟通来写说出的话。
教师应耐心告诉学生：作文就是用笔说话，把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容，用文字表达出来，怎么说就写么写。
只要学生有话说，敢说话，就是激发学生写作兴趣成功的开始。
如果学生不敢说，不敢写，那么教师怎么能够发现问题，又如何指导纠正，逐步提高呢？其次是想方设法让学生尝到成功的喜悦，使他们树立能写好作文的信心。
因为信心是成功的动力，学生一旦有了信心，他们就会知难而进，不断进步。
学生完成一篇作文之后，教师对文章中的闪光点，哪怕是微。
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