初中物理实验方法多种多样，主要包括以下几种：

1. 控制变量法：控制其他物理量不变，只研究其中一个物理量对实验结果的影响。这种方法在研究一个多因素影响某一物理量变化规律的实验中经常被使用。例如，在研究电阻与温度的关系时，保持电阻的其他因素不变，只改变温度，探究电阻与温度的关系。

2. 对比法：通过对不同物理量或不同物理现象之间的对比来揭示它们的异同点。这种方法在物理实验中的应用非常广泛，例如在研究不同物质导电性能时，通过对比不同物质的电阻大小来得出结论。

3. 实验推理法：基于已有的知识和经验进行推理分析，得出新的结论或预测未来的现象。这种方法在探究牛顿第一定律等实验中应用较多。

4. 转换法：将不能直接观察或测量的物理量转换为可以直接观察或测量的物理量来研究。例如，弹簧伸长长度反映拉力大小的变化、温度计内液体体积的变化反映温度的变化等。这种方法在物理实验中的应用非常普遍。

5. 放大法：对于一些不易观察到的现象或较小的变化，通过一定的方式将其放大以便于观察或测量。例如，在研究微小形变时，采用激光测距仪观察光的反射角度变化来反映微小形变的大小等。

6. 建模法：通过建立物理模型来研究物理现象或过程。例如，在研究力学问题时建立力学模型等。此外，还有等效替代法、图像法等也是常见的物理实验方法。这些方法在不同的实验中有不同的应用方式和目的。

以上就是初中物理实验中常见的一些方法，每种方法都有其特定的应用场景和目的。理解和掌握这些实验方法对于提高物理实验能力和理解物理概念非常重要。