【六年级上册语文第四单元作文】在六年级上册语文第四单元中，作文教学主要围绕“写人”这一主题展开。通过本单元的学习，学生需要掌握如何描写人物的外貌、性格、行为以及与他人的关系，从而写出一篇结构清晰、内容生动的记叙文。
一、写作要点总结
| 写作要点 | 具体说明 |
| 主题明确 | 围绕“写人”展开，选择一个熟悉的人物进行描写。 |
| 结构清晰 | 分为开头、中间、结尾三部分，逻辑连贯。 |
| 细节描写 | 通过外貌、语言、动作、心理等描写刻画人物形象。 |
| 情感表达 | 表达对人物的情感，如敬佩、感激、怀念等。 |
| 语言生动 | 使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章感染力。 |
二、优秀范文示例（节选）
题目：我的妈妈
我的妈妈是一位普通的中学老师，她不高，但总穿着整洁的衣服。她的头发总是扎得整整齐齐，脸上常带着微笑。虽然她平时很忙，但从不忽略我对她的关心。
记得有一次，我生病了，高烧不退。妈妈一夜没睡，一直守在我床边，用湿毛巾给我降温。第二天早上，我醒来时，发现妈妈的眼睛里布满了血丝，但她还是笑着说：“没事的，你好好休息。”那一刻，我感受到了母爱的伟大。
妈妈不仅关心我的身体，还非常重视我的学习。她常常陪我复习功课，耐心地讲解我不懂的问题。正是因为她的鼓励和支持，我才有了今天的进步。
三、写作建议
1. 选择合适的人物：可以选择家人、老师、同学等身边的人，这样更容易写出真实感受。
2. 多角度描写：不要只写外貌，还要写人物的语言、动作、习惯等。
3. 结合具体事例：通过一件或几件具体的事来表现人物的性格和品质。
4. 注意语言流畅：避免使用复杂的句子结构，保持语句通顺自然。
通过本单元的学习，学生们不仅提高了写作能力，也增强了对身边人物的理解和关爱。希望同学们在今后的写作中，能够更加用心地观察生活，写出更多有温度、有深度的文章。
