【送东阳马生序的特殊句式】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给同乡后学马君则的一篇赠序，内容主要讲述自己求学时的艰辛经历，旨在勉励后学勤奋学习。文章语言简练、文风质朴，其中不乏一些具有特色的文言句式，这些特殊句式不仅增强了文章的表现力，也体现了古汉语的表达特点。
本文将对《送东阳马生序》中的特殊句式进行总结，并以表格形式加以归纳，便于读者理解和掌握。
一、特殊句式总结
在文言文中，“特殊句式”主要包括判断句、被动句、倒装句、省略句等。《送东阳马生序》中虽以叙述为主，但也不乏一些典型的文言句式，以下为具体分析：
| 句式类型 | 示例句子 | 句子解释 |
| 判断句 | “余幼时即嗜学。” | “即”表示判断，说明“我小时候就爱好学习”。 |
| 省略句 | “又患无硕师名人与游。” | 省略了主语“我”，应为“我又担心没有名师和名人可以交往”。 |
| 倒装句 | “尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。” | “从乡之先达”为状语后置，正常语序应为“从乡之先达（处）执经叩问”。 |
| 宾语前置 | “余故道为学之难以告之。” | “为学之难”作“告”的宾语，正常语序应为“告之为学之难”。 |
| 被动句 | “或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。” | 虽未出现“被”“受”等标志词，但从语义上可理解为“有时受到他的训斥”。 |
| 定语后置 | “负箧曳屣行深山巨谷中。” | “深山巨谷”为“行”的定语，正常语序应为“行于深山巨谷中”。 |
二、总结
《送东阳马生序》作为一篇典型的文言散文，虽然以叙述为主，但在语言运用上仍体现出丰富的文言句式特点。通过分析可以看出，文中多采用省略、倒装、定语后置等句式，使文章更具节奏感和表现力。
这些特殊句式不仅是古汉语语法的重要组成部分，也是我们理解文言文的关键。掌握这些句式，有助于提高文言文阅读能力，更深入地体会作者的情感与思想。
结语：
通过对《送东阳马生序》中特殊句式的梳理与分析，我们可以更加全面地理解这篇经典作品的语言特色和表达方式。对于学习文言文的学生而言，掌握这些句式无疑会大大提升阅读和写作的能力。
