【司马光好学文言文原文】《司马光好学》是出自《宋史·司马光传》中的一段记载，主要讲述了司马光幼年时勤奋好学、刻苦读书的故事。这段文字不仅体现了司马光的勤学精神，也展现了古代士人重视学习、注重品德修养的传统。
一、原文内容
> 光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退而讲其大义。其父曰：“汝何以知？”对曰：“吾能诵。”其父曰：“可读矣。”遂自是不废书。
这段文字虽短，但生动地描绘了司马光从小聪明好学、乐于思考的性格特点。他不仅能够听懂复杂的经典内容，还能在听完后复述其中的大意，显示出非凡的理解力和记忆力。
二、
司马光自幼聪慧，七岁便能理解并讲述《左氏春秋》的内容，表现出极强的学习能力和求知欲。他的父亲见其才智过人，便鼓励他继续深入学习。司马光也因此养成了终身好学的习惯，最终成为一代名臣、历史学家，著有《资治通鉴》。
这段故事不仅展示了司马光的个人才华，也反映了古代社会对教育的重视以及家庭在孩子成长过程中的引导作用。
三、信息表格
| 项目 | 内容说明 |
| 文章出处 | 《宋史·司马光传》 |
| 作者 | 司马光（宋代） |
| 原文内容 | 司马光七岁时听讲《左氏春秋》，能理解并复述大意，父亲鼓励其继续学习。 |
| 主题思想 | 强调勤奋好学、聪明早慧、家庭教育的重要性。 |
| 教育意义 | 鼓励后人珍惜学习机会，培养独立思考能力与阅读习惯。 |
| 后世影响 | 成为后世推崇的典范，激励无数学子努力学习，追求知识与道德修养。 |
四、结语
“司马光好学”不仅是对他个人品格的赞美，更是对中国传统文化中“学而不厌”精神的体现。通过这篇简短的文言文，我们不仅能感受到古代士人的风范，也能从中汲取学习的动力与智慧。
