【在校期间奖惩情况如何写】在撰写“在校期间奖惩情况”时，学生需要根据自身实际情况，如实反映自己在学习、生活、纪律等方面的表现。这部分内容不仅有助于学校了解学生的综合表现，也对个人档案的完整性具有重要意义。因此，撰写时应做到真实、客观、条理清晰。
一、撰写要点总结
1. 真实性原则：所有奖惩记录必须基于真实经历，不可虚构或夸大。
2. 分类明确：将奖惩情况分为“奖励”和“惩罚”两部分，便于阅读和整理。
3. 时间顺序：按时间先后排列，体现成长过程中的变化。
4. 语言简洁：用简明扼要的语言描述事件，避免冗长。
5. 突出重点：如获得重要奖项或受到重大处分，应重点说明。
二、奖惩情况示例（表格形式）
| 时间 | 奖惩类型 | 内容描述 | 颁发单位 |
| 2021.09 | 奖励 | 获得校级“三好学生”称号 | 学校教务处 |
| 2021.12 | 奖励 | 在数学竞赛中获二等奖 | 校团委 |
| 2022.03 | 惩罚 | 因迟到被通报批评 | 班主任 |
| 2022.06 | 奖励 | 参与“社会实践优秀团队”并获表彰 | 校学生会 |
| 2023.01 | 奖励 | 获得“优秀学生干部”荣誉称号 | 学院党总支 |
| 2023.05 | 惩罚 | 因考试作弊被记过处分 | 教务处 |
三、写作建议
- 奖励部分：可以包括奖学金、荣誉称号、竞赛获奖等，体现个人能力与努力。
- 惩罚部分：需客观描述原因及处理结果，表现出自我反思和改正的态度。
- 整体结构：先写奖励，再写惩罚，最后可加一段简短的总结，说明自己的态度与成长。
通过合理地整理和表达“在校期间奖惩情况”，不仅能够展示个人的全面素质，也能为未来的学习、就业或升学提供有力的参考依据。
