鲁迅先生的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，收录了他于1926年创作的十篇散文。这些文章以细腻的笔触描绘了作者童年、少年和青年时期的生活片段，既有对旧社会的批判，也有对亲人、师友的深情回忆。以下是对这十篇散文主要内容的简要梳理。

1. 《狗·猫·鼠》

这篇文章以“我”对猫的厌恶为切入点，借猫讽刺那些欺压弱小、虚伪做作的人。同时，也表达了对隐鼠（即老鼠）的同情，借此引出对童年生活的回忆。

2. 《阿长与〈山海经〉》

讲述了一个粗俗但善良的保姆阿长，她虽然不识字，却为“我”买来了渴望已久的《山海经》，展现了她的朴实与关爱。文章通过对阿长形象的刻画，表达了对底层劳动人民的尊重与怀念。

3. 《二十四孝图》

鲁迅通过分析古代孝道故事，如“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等，揭露封建礼教对人性的摧残，批判了虚伪的道德观念，表现出他对传统文化中不合理部分的反思。

4. 《五猖会》

记述了童年时参加迎神赛会的经历，尤其是父亲在出发前强迫“我”背书的情节，揭示了封建教育对儿童天性的压抑，反映了作者对自由成长的渴望。

5. 《无常》

通过描写民间信仰中的“无常”鬼魂形象，表达了对现实社会中“公正”与“无情”的思考。文章既有对迷信的批判，也有对人世冷暖的感慨。

6. 《从百草园到三味书屋》

这是《朝花夕拾》中最著名的一篇。文章生动地描绘了童年时在百草园中的快乐时光，以及后来进入私塾学习的经历，表现了自然与教育之间的冲突，也寄托了对童年无忧岁月的深切怀念。

7. 《父亲的病》

讲述了“我”父亲生病期间，庸医误诊、故弄玄虚的种种行为，反映出当时医学的落后与社会的愚昧，同时也表达了对父亲离世的悲痛与无奈。

8. 《琐记》

记录了“我”在南京求学期间的经历，包括对新式学堂的观察、对科学知识的向往，以及对当时社会风气的不满，体现了作者思想上的转变与成长。

9. 《藤野先生》

回忆了在日本留学时的老师藤野严九郎，他在学术上严谨治学，生活上关心学生，给“我”留下了深刻印象。文章表达了对这位异国恩师的感激与敬仰，也反映了作者弃医从文的思想转变。

10. 《范爱农》

讲述了与同乡范爱农的交往经历，两人因志趣相投而成为朋友，但最终因社会动荡与个人命运的悲剧而离散。文章充满了对友情的追忆与对时代命运的感慨。

《朝花夕拾》虽是回忆之作，却蕴含着深刻的哲理与情感。鲁迅用质朴的语言，将个人记忆与时代背景紧密结合，既是对过去的回顾，也是对现实的反思。这十篇散文不仅具有文学价值，更是一面映照中国社会变迁的镜子。