【了怎么组词语一年级】“了”是一个非常常见的汉字，在小学语文学习中，尤其是低年级（如一年级），学生会接触到“了”的用法和相关词语。下面是对“了”字在一年级语文中的常见组词进行总结，并以表格形式展示。
一、
“了”是汉语中一个非常灵活的助词，常用于句子末尾，表示动作的完成或状态的变化。在一年级语文教学中，“了”通常作为句末助词使用，帮助学生理解句子的意思。例如：“我吃饭了。”“他跑累了。”
在组词方面，一年级学生主要接触的是“了”与其他常用字组合成的词语，这些词语多为动词+“了”的结构，或者单独作为句末助词出现。教师在教学中会通过简单例句来帮助学生掌握“了”的用法。
二、常见组词表（适合一年级）
| 序号 | 组词语 | 释义说明 | 示例句子 |
| 1 | 吃了 | 表示“吃”这个动作已经完成 | 我吃了午饭。 |
| 2 | 睡了 | 表示“睡”这个动作已经完成 | 小明睡了。 |
| 3 | 玩了 | 表示“玩”这个动作已经完成 | 我们玩了好久。 |
| 4 | 跑了 | 表示“跑”这个动作已经完成 | 他跑掉了。 |
| 5 | 喝了 | 表示“喝”这个动作已经完成 | 妈妈喝了水。 |
| 6 | 写了 | 表示“写”这个动作已经完成 | 我写了作业。 |
| 7 | 看了 | 表示“看”这个动作已经完成 | 我看了书。 |
| 8 | 等了 | 表示“等”这个动作已经完成 | 我等了你很久。 |
| 9 | 说了 | 表示“说”这个动作已经完成 | 他说了什么？ |
| 10 | 做了 | 表示“做”这个动作已经完成 | 我做了饭。 |
三、小提示
- “了”在句子中通常放在动词后面，表示动作的完成。
- 在一年级阶段，重点是让学生理解“了”的基本用法，而不是复杂的语法结构。
- 教师可以通过日常对话、造句练习等方式帮助学生巩固“了”的使用。
通过以上内容的学习，一年级学生可以更好地理解和运用“了”这个字，为今后的语文学习打下坚实的基础。
