【他们那时候多有趣啊作者想要借玛琪的态度表达什么】一、
《他们那时候多有趣啊》是美国科幻作家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇短篇小说。故事通过一个名叫玛琪的女孩的视角，讲述了在未来的教育体系中，她对过去人类学习方式的不理解与好奇。玛琪生活在一个高度科技化的时代，所有的学习都由机器完成，没有老师，也没有同学，一切都在电脑控制之下。
然而，当她从一本旧书上看到“学校”这个概念时，她感到非常困惑甚至不解。她无法想象为什么过去的人会去一个地方上课，还要和别人一起学习。她认为这样的学习方式既麻烦又低效，甚至觉得那种生活“多有趣啊”。
作者通过玛琪的态度，表达了对未来教育方式的反思，同时也揭示了人与人之间的情感联系、合作学习的重要性，以及传统教育方式中蕴含的独特价值。玛琪的质疑实际上是对未来机械化教育的一种批判，提醒人们不要忽视情感、互动和真实的人际关系。
二、表格展示答案
| 问题 | 答案 |
| 标题 | 《他们那时候多有趣啊》 |
| 作者 | 艾萨克·阿西莫夫 |
| 主要人物 | 玛琪 |
| 故事背景 | 未来社会，教育完全由机器完成 |
| 玛琪的态度 | 对过去的教育方式感到困惑、不解，认为其低效、不必要 |
| 作者意图 | 借玛琪的视角，表达对机械化教育的反思，强调人际关系和传统学习方式的价值 |
| 核心主题 | 教育的本质、人与人之间的联系、科技与人文的平衡 |
| 情感表达 | 对过去教育方式的好奇与羡慕，暗示其潜在的积极意义 |
| 作品意义 | 提醒读者思考教育的真正目的，不应只追求效率，而忽视情感与互动 |
三、结语
《他们那时候多有趣啊》虽然篇幅不长，但通过玛琪的视角，引发了对教育本质的深刻思考。作者并没有否定科技的进步，而是希望人们在享受科技带来的便利时，不要忘记教育中那些温暖而真实的部分。玛琪的态度，正是这种反思的起点。
