首先，通假字是古文中常见的一种现象。例如，《核舟记》中有“诎右臂支船”一句，“诎”在这里通“屈”，意思是弯曲。类似的情况还有“左手倚一衡木”，这里的“衡”通“横”。通过掌握这些通假字，我们可以更准确地解读原文，避免因字面意思而产生误解。
其次，古今异义也是文言文中需要注意的重点。比如，“其两膝相比者”中的“比”，在现代汉语中通常表示比较，而在古文中则意为靠近。再如，“盖大苏泛赤壁云”中的“盖”，在现代汉语中多用于假设或推断，而在文中则是“原来是”的意思。了解这些古今异义词，可以帮助我们更加贴近古人的真实表达方式。
最后，一词多义的现象在文言文中屡见不鲜。例如，“绝”字在不同语境下可以表示多种含义，如“佛印绝类弥勒”中的“绝”指非常、特别；而在“沿溯阻绝”中则表示断绝。因此，在学习过程中，我们要结合具体语境来判断词语的具体意义。
总之，《核舟记》作为一篇文质兼美的佳作，不仅让我们领略到了中国古代工艺的魅力，还为我们提供了丰富的语言学习资源。通过深入分析通假字、古今异义和一词多义等内容，我们可以更加全面地把握这篇文章的思想内涵与艺术特色。希望同学们能够在学习中不断积累经验，提高自己的文言文水平！
