2.
在语文学习中，常见的“照样子写词语”练习往往以“蹦来跳去”这类动词重叠结构为模板。这种形式不仅有助于学生掌握词语的构成规律，还能增强语言表达的生动性。例如，“蹦来跳去”是一个典型的“动词+来+动词+去”的结构，表示动作的连续性和灵活性。
类似的词语还有“跑来跑去”、“飞来飞去”、“游来游去”等，它们都遵循相同的构词方式，通过重复的动作词来描绘一种动态的场景。这种结构在日常交流和文学创作中非常常见，能够使语言更加形象、富有节奏感。
除了“蹦来跳去”这样的四字短语外，还可以拓展出更多类似的表达方式。比如“走来走去”、“说来说去”、“翻来覆去”等，这些词语虽然形式不同，但都具有相似的语法特征和表达效果。
在实际运用中，教师可以通过引导学生观察和模仿，帮助他们理解这类词语的构造规律，并鼓励他们在写作或口语中灵活运用。这不仅能提高学生的语言能力，还能激发他们的创造力和表达欲望。
总之，“蹦来跳去”式的词语练习是语文教学中一个重要的环节，它不仅锻炼了学生的语言感知力，也为他们今后的语言发展打下了坚实的基础。
