【期望效应名词解释】在心理学和行为科学中，“期望效应”是一个重要的概念，它描述了个体对某种结果的期待如何影响其行为、情绪甚至最终的结果。这一现象常被用于教育、管理、人际关系等多个领域，具有广泛的实践意义。
一、
“期望效应”是指人们对他人的行为或结果抱有某种预期，这种预期会通过语言、行为或态度等方式传达给对方，进而影响对方的行为表现，使其最终符合原有的预期。这一效应也被称为“皮格马利翁效应”或“罗森塔尔效应”，最早由心理学家罗伯特·罗森塔尔（Robert Rosenthal）在实验中发现。
期望效应的核心在于：期望本身可以成为一种自我实现的预言。当一个人被赋予积极的期望时，他可能会更加努力、自信，从而表现出更好的成绩或行为；相反，如果一个人被给予消极的期望，他可能会变得自卑、退缩，导致表现不佳。
在实际应用中，期望效应提醒我们：语言的力量不容忽视，尤其是在教育、职场和家庭环境中，积极的期望能够激发潜能，而消极的期望则可能限制发展。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 中文名称 | 期望效应 |
| 英文名称 | Expectation Effect / Pygmalion Effect / Rosenthal Effect |
| 提出者 | 罗伯特·罗森塔尔（Robert Rosenthal） |
| 定义 | 人们对他人行为或结果的期望，会影响对方的行为表现，使其趋于符合原有预期。 |
| 核心机制 | 期望 → 行为影响 → 结果趋同 |
| 常见领域 | 教育、管理、人际关系、心理咨询等 |
| 典型例子 | 教师对学生抱有高期望，学生因此表现更佳；管理者对员工信任，员工更积极投入工作。 |
| 正向作用 | 激发潜力、增强自信、促进成长 |
| 负向作用 | 限制发挥、造成心理压力、形成刻板印象 |
| 应对建议 | 保持积极期望、关注个体差异、避免过度标签化 |
三、结语
期望效应不仅是一种心理现象，更是一种现实中的行为引导工具。无论是作为教育者、管理者还是普通个体，理解并善用期望效应，都能在人际互动中取得更好的效果。关键在于：用积极的期望去激励他人，而不是用消极的预测去限制他们。
